应用型高校土木工程类专业实践教学质量保障体系研究

土木工程类专业相比于其他专业具有更强的工程性、技术性和实践性,应用型高校土木工程类专业实践教学质量直接决定了应用型高校工程人才培养目标的实现程度。本文以嘉兴学院为例,应用全过程质量分析PDCA循环法,从土木工程类专业实践教学标准文件的确立,实践教学的实施运行管理,实践教学环节的监督检查和实践教学环节的反馈及改进四个方面入手,构建较为全面的实践教学质量保障体系。最终能更好的提高学生的实践创新能力,实现培养应用型综合人才的目标。