核心素养导向的高中思想政治课议题式教学策略研究

当下,我国正处于社会主义现代化建设的关键时期,对于人才的要求也在不断增加,这也促使我国的教育机制在当下也在不断推进改革进程,从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生核心素养的提升。而在这一转变的要求下,高中政治教师在开展教学的过程中,也开始引入议题式教学模式,鼓励学生在课堂教学中利用议论的方式来进行学习,培养学生的思维能力。本文分析议题式教学模式含义,并提出核心素养导向的高中思想政治课议题式教学策略,以期为今后开展相关研究提供参考。