利用绘本阅读提高低年级学生集体意识的策略

提高低年级学生的集体意识是做好德育工作的根基。绘本阅读是低年级学生最乐于接受的方式,培养低年级学生的集体意识,就应该注重阅读的浸润和渗透。老师可以有针对性地指导学生阅读能够提高孩子集体意识的相关绘本,并开展一些列的绘本阅读以及拓展活动,在活动中营造一个良好的氛围,能够让学生的集体意识得到有效的培养。