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农村初中劳动教育种植课程的开展策略

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摘要 劳动教育种植课程的顺利开展,将会为学生带来丰富的学习体验,不仅使其感受到植物生长变化,便于教师开展生命教育,还会使学生感知到食物的来之不易,便于教师开展感恩教育,更利于教师引导学生树立责任意识,养成服务精神。基于此,农村初中劳动教师需要重视自身得天独厚的劳动教育环境,创设多样的种植课程,为学生创造不一样的学习体验,进而引导其树立正确的人生观与价值观,身心健康发展,思想逐步成熟。
作者 王淑萍
出处 《前卫》 2022年第9期218-220,共3页
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