期刊文献+

数学教学语言在课堂教学中的运用探究

下载PDF
导出
摘要 文字语言、符号语言、图形语言组成了数学语言,形式各异的数学语言丰富了其表达力与展现力。在数学教学过程中,能否培养学生正确使用数学语言的能力,是数学教学是否成果的一项重要指标。具备一定的数学语言表达能力是衡量学生数学素养的充分条件,因而教师在课堂上规范运用数学语言教学显得十分重要。
出处 《前卫》 2022年第9期173-175,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部