探讨高职数学课程融入“课程思政”教育的路径

随着思政课程的推进,高职数学教学也应当顺应时代发展的趋势,将思政课程渗透到日常的教学的方方面面,学生才能耳濡目染,在良好的思政氛围中学习进步,树立良好的思政意识,促进学生调动学习积极性,提升核心素养。笔者将从高职数学课程的地位、高职数学课程融入“课程思政”的重要性来逐步分析高职数学教师如何在日常教学中恰当地融合“课程思政”,为促进学生全面发展奠定基础,从而达到促进学生成长为健全人格的目的。