冲突解决区:培养幼儿自主解决冲突能力的载体实践研究

幼儿园一日生活中幼儿冲突频发,但幼儿对于冲突解决的能力较弱,缺乏意识和主动性,这不利于幼儿社会性的发展。本班开设了一个冲突解决的区域,利用这一载体来提高幼儿自主解决冲突的能力。在创设过程中,教师和幼儿共同讨论、创设冲突解决区。在实施过程,从侦查员发现冲突开始,接着协调员协助解决冲突,最后反思和记录并分享冲突。最终冲突解决区的实践得到了一定的成效:幼儿冲突解决的自主性和能力提高了;语言表达能力得到发展;倾听能力提高;规则意识增强。