基于IEET工程教育认证的专业建设实践——以广州番禺职业技术学院建筑工程技术专业为例

近年来,国内多家高校先后开展了各类的专业评估或专业认证工作,但高职院校的专业认证尚处在探索中。建筑工程技术专业率先在省内开展IEET技术教育认证(TAC-AD)工作。经过多年的建设,专业建设各方面均取得了长足的进步,本文主要介绍了在教育目标、教学成效及评量和课程组成等方面的做法、探索实践和成效。本专业认证的成功经验和持续改进的做法,也将为各兄弟院校工程类专业的专业认证工作提供参考与借鉴。