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浅析初中物理实验教学有效策略
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摘要
物理是一门以实验为基础的学科,单纯地以讲述法对学生开展物理教学不利于学生理解和接受知识。为了提高学生的物理认知能力,教师可以借助实验方式将物理理论内容与实践结合起来,通过直观形象的物理实验让学生从形象化角度学习物理知识,并深入理解物理概念和定理。本文立足于初中物理教学角度,分析了初中物理实验教学有效策略,希望具有一定参考价值。
作者
卜凡
机构地区
日照市天津路中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第4期125-127,共3页
关键词
初中物理
实验教学
有效策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2022年 第4期
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