国培计划背景下小学英语教师专业发展探究

在教育改革不断精细化的当下,英语学科教学改革迎来了机遇和挑战,为了尽快适应这种变化,提高英语教师专业化水平成为了当务之急。国培计划作为教师能够在机会均等条件下接触到的主要继续教育手段,在提升教师专业化水平,优化教师专业化素养方面发挥着不可替代的作用 。大多数教师在国培计划中受益,但纵观整个国培计划的实施过程和教师的需求,国培计划背景下小学英语教师专业能力提升方面还存在着一些用洗浴需求不相匹配的问题。本文以此问题为基点,从制度保障、评价机制、改进观念的几个方面提出了几点意见和建议 。