新时代视域下促进幼儿同伴交往能力的教学策略

新时代视域下,《幼儿园教育指导纲要》在社会教育的目标及其教育内容中对幼儿同伴交往和社会性发展提出了相关要求,可见幼儿同伴交往对于儿童成长的重要性。幼儿从家庭生活进入到幼儿园生活的时期,是他们社会化发展的第一步。这一时期,幼儿同伴交往的质量影响幼儿之间良好同伴关系的建立,也对他们个人未来的社会交往能力产生重要的影响。童年时期的玩伴在他们的成长历程中发挥着重要的作用,许多心理学家的相关理论也指出幼儿的同伴交往是他们成长过程中最需要的人际交往。基于此,本文从自身幼儿园教学实际着眼,就新时代视域下促进幼儿同伴交往能力的教学策略进行了浅要分析。