浅论以核心素养为导向的小学语文课堂教学

小学语文教学效率的提高离不开素质化教学,而语文学科核心素养的要求则是增强学生的语言应用能力、读写结合意识以及创新深度学习习惯重要的风向标。因而围绕学生的读写练习、识记理解、情感体会以及应用迁移,则需要更加多元化的教学方式,以充分发挥出核心素养的导向作用。同时教师应注重自身语文教学水平的不断提高,以适应小学生的个性化学习特点,并深度挖掘课本教材的文化内涵、德育理念,来打造全面高效的教学课堂。