安吉游戏在高寒地区的实践——以海拉尔区幼儿园为例

本文探讨了安吉游戏在高寒地区实践中的具体情况,从温度、活动时间、器材和游戏内容等几个角度进行了归纳总结,也对安吉游戏的教育逻辑进行了深层挖掘,同时对于游戏活动中教师的教研引领与幼儿的自主创造的辩证关系进行了讨论。