谈在初中班主任德育教育中实施激励策略

在当前素质教育背景下,学校应当加强对学生的全方位能力的培养,而班主任应当认识到自身存在的职责与义务,发挥自身的育人功能,落实对学生的德育教育,为学生的成长与发展奠定坚实的基础。特别在初中教育阶段,学生处于思想以及行为发展的关键时期,单纯的对学生进行德育教育过于单一且落后,并不能取得良好的教育成果,反而会是学生对学生产生厌烦的心理。所以为了优化这一现象,教师应当探索有效的激励策略,结合当前时代的发展,创新教育理念,充分尊重学生的个性化发展,设置科学合理的奖惩制度,并且在日常的教育中发挥自己的榜样作用,保证德育教育可以顺利开展,使学生可以逐渐树立起正确的三观,为自身后续发展奠定坚实的基础。