小学高年级英语课堂教学中的提问技巧分析

英语领域的语法应用方式以及词汇运用模式,都与汉语的语法应用方式等方面存在巨大差异。小学生并不具备丰富的学习经验,所以,在学习英语知识的时候会面临很多困难,对于繁杂的英语知识点只能够一知半解。长此以往,学生对于自己真实的英语学习能力缺少明确的认知,无法寻找到准确的英语学习方式,也就无法掌握学习英语知识的重点和精髓。为此,教师应该善于在课堂上提出具有价值的问题,让学生能够拥有明确的思考方向,学生能够在这种教学模式的指引下快速寻找到英语课程中的重点内容,在进行课下复习的时候也更具条理性。所以,教师应该重视英语课程中的提问技巧,帮助学生在原有的基础上提升英语学习能力。本文对现阶段英语教师的授课方式进行了分析和总结,并提出一些切实可行的英语提问技巧,旨在帮助所有的英语教师能够重塑自己的授课环境。