基于ISEC理念的应用型高校社会学教学改革研究

ISEC理念有别于传统的教育模式,其特点在于更加注重树立学生在教学中的主体地位,培养学生明辨性思维的形成和独立思考能力的构建。社会学课程的教学通常采用理论讲授的教学方式,趣味性不足,学生独立学习探索的能力受限。针对于学生学情与高校的客观实际,将该理念中的部分教学方式应用到社会学课程的教学过程中,从而完善教学方式,培养学生实践思考的能力,提升教学效果。