童眼看发展,童心共寻访——道德与法治四年级下册《家乡的发展》教学设计

《家乡的发展》一课在教学过程中,赋予学生少代会代表的身份,通过引导学生多次开展家乡发展的调查活动,真实而全面地了解家乡的发展变化,感受家乡发展的喜悦,激发学生热爱家乡的情感,并在调查的过程中,提出家乡在发展中存在的问题,积极建言献策,真正践行“我为家乡发展出力”,真正关心“家乡的喜与忧”,成为家乡的小主人,从小在学生心底种下一颗参政议政的种子。