新课程背景下小学数学教学生活化的研究

新课程改革对小学数学教学给予新的指导,数学知识虽然源于生活,但是更高于生活,教师为了能够缩小数学课堂教育与现实生活的差距,将会依托课程改革的需求,更加重视生活中的数学知识,并且遵循新课程教学理念,完成教育使命。本文试图探究新课程教学需求,并有针对性地提出小学数学学习生活化的内涵,并找到积极落实新课程改革的数学教学方案。