初中英语学困生的转化策略

英语是世界上使用最广泛的一种语言。初中英语教师要认识到英语的重要地位,积极促进学生的英语学习,加强课堂教学效率,尊重学生的个性发展,关注全体学生,把学生的学习习惯和学习能力放在首位。然而学生的学习态度是有差别的,再加上学生的兴趣点不同,学生中总有学习成绩不突出,甚至落后的人。初中英语教师要正视学生的这种差异性,尊重学生的同时努力转化学困生,积极做好心理疏导工作,让学困生能够放下心理包袱,从低处着手,加强对学困生的指导。