在中学历史导学中引入人物及故事的分析与应用

在素质教育全面深入的背景之下,各科教师在积极优化教学模式,改变教学思路,以便在教学中引领学生发展、成长。中学历史是教学体系中的重要组成部分,对于培养学生的人文素养、思辨能力起着积极作用,因此,在中学历史教学中,教师可以通过有效引导使学生将历史知识内化。与此同时,为了激发学生的历史学习兴趣,教师可以在教学中引入人物及故事,通过生动的人物形象以及丰富的故事内容激发学生的学习兴趣,从而使学生辩证地看待历史人物及历史事件,实现历史学习目标。