创客理念下的农村高中英语写作“渐进式”教学模式的实践研究

创客理念侧重于考查学生的英语综合素养,要求学生具有较高的应用能力。写作是英语教学中的重要部分,对于学生英文学习能力的提高具有重要意义。对于农村英语课程的教学而言,教师应努力为学生创设良好的学习环境,加强对学生实践能力的培育。基于此,本文首先阐述了创客理念的含义,之后针对当前的教育现状,提出了在创客理念下开展高中英语写作“渐进式”教学的具体方法,希望为农村高中英语教学提供一些帮助。