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基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略研究
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摘要
在语文核心素养理念和群文阅读教学不断推进深入的背景下,高中语文教师需要基于语文核心素养进行群文阅读教学,构建高效课堂。文章从基于核心素养的高中语文教学现状、基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略的研究意义、基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略三个方面进行阐述。
作者
陈柯妤
机构地区
长春市吉林外国语大学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2022年第1期24-26,共3页
关键词
高中语文核心素养
群文阅读
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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