精选教学素材 直击教学目标——“双减”背景下提高道德与法治课堂教学实效的路径探究

教学素材是课堂教学的必要载体,教学素材是否适合教学内容是提高课堂效率的关键因素。初中道德与法治学科不仅要进行知识传授,更要帮助学生树立正确的价值观念,促进学生道德品质与法治素养的提升。教学素材的选择要具有明确的目的性,能够为教学内容服务,尽量做到一例到底,提高课堂效率;注重思维拓展,培养学生思辨能力;选择正面素材,对学生形成正确的价值导向;素材要契合教学目标,才能快速高效地完成教学任务,突出学科育人本色。