翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

在新课改持续推进下,高中生物学科教学理念与形式出现了一定改变,教师在课堂教学中,不但需要对学生进行知识讲授,同时还应注重培育学生的生物素养。而翻转课堂作为一个全新的教学形式,能够全面发挥出高中生的主体能动性,提升学生知识学习效果,使学生生物素养取得良好发展。基于此,本文主要分析高中生物教学中翻转课堂的有效运用,以求为广大教师提供一定帮助。