“疫情”下的中学生生命教育课程建构

2020 年年初,新冠疫情开始大面积爆发。时至今日,疫情仍然肆虐。持续存在的疫情,改变了我们的生活,也引发了我们对生命的思考。“把灾难当教材,与祖国共成长”,这正是在学生当中开展生命教育的良好契机。利用中学生在疫情期间的切身体验构建生命教育主题课程,形成了“疫情”下的中学生生命教育课程体系,在生命教育三个层面上涵盖“关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、敬畏生命、成全生命”六个核心理念,利用团体活动、教育戏剧等形式组织课堂内容,引发学生的思考,让学生学会完整理解生命的意义。在疫情常态化之后,对课程内容和素材进行调整,使课程体系更加完善,在实践过程中取得了良好的效果。