高职院校专业课程中的美育教学实践初探

美育在高职院校发展中的重要地位已得到全社会的共识,而且在实践中积累了不少经验,取得了一定成效。但是必须看到,高职的美育教育在课程案例的设计、内容与形式、方法与实施等方面还缺少全面系统的认识,需要进一步加强理论研究和实践探索。目前高职院校美育存在的主要问题是定位上的偏失。实践证明,最有效的美育教育往往是通过社团活动、各个学科专业课程等途径自然渗透、有效迁移来实现的。接受了美育教育的学生,建立起正确的审美情趣,提升了职业素质和创新能力,美育教育成为能够帮助学生全面发展的有效途径。