基于化学核心素养的大单元备课实践研究

伴随着教育改革的不断深入,全新的教育教学体系日益形成。在新课程教育改革标准背景下,各学科的选择方式使学生远离了化学学科,导致化学学科教学的发展遭受瓶颈期。因此,立足于新时期中,初中化学教师应改变与突破传统的教学思维与教学模式,不断创新,将化学基本概念直接融入在实际课堂教学中,全面提高学生的学习兴趣,以促进初中化学课程的良性发展为教学目标。基于此,文章重点分析了大单元教学准备的具体措施,简要分析了初中化学课程教学中存在的问题,针对其问题提出有效解决策略,从而仅供教育工作者参考。