摘要
在“双减”的大背景下,很多小学科学教师都积极地进行了教学方式的变革,灵活运用各种现代教育方法,积极打造优质课堂并营造良好的课堂氛围,小学科学具有较强的实用性和技术性,学生只有通过自己动手实践,才能更好地理解教师所教授的课本知识。为了减轻学生的负担,教师应当积极推行“双减”的政策,尽可能地减少学生在作业和学习上的压力。在这一过程中,教师对各种信息技术的运用是至关重要的,科学教师在进行课堂教学之前应当积极进行深入备课,在课堂内外注重与学生的交往和沟通,根据学生的身心发展规律对自己的教学模式进行改革,对教学策略做出调整,积极创新教育思想,从而保证小学科学教育的顺利开展。
