培养学生证据推理能力的化学实验教学探索

证据推理能力在农村初中化学实验教学中所占据的地位会比较高,其是学生化学核心素养的重要组成部分。所以,教师在开展化学实验教学活动时,必须要将其重心放置到培养学生证据推理能力方面,帮助学生创建出一个更具科学性的学习情境,同时促进学生创新能力的发展,制定出更为合理化的证据推理能力培养对策,给后续初中化学实验教学工作的开展提供科学性的依据。