摘要
数学是学生必须要掌握的一门基础学科,只有学好数学,学生今后才能更好地适应社会,满足社会对人才提出的要求。然而,在以往的小学数学教学中,部分教师并没有意识到数学知识对学生今后发展的重要性,所以在教学时并不关注学生是否对学习感兴趣,而是一味地灌输学生理论知识,认为只要完成了课堂教学,那么就能达到教学目的。殊不知在这样的教学模式下不仅难以提高教学效率,还会阻碍学生的学习能力。对此,文章就如何激发学生的数学学习兴趣展开探讨,以期能提升小学数学教学的实效性。
出处
《美眉》
2022年第6期98-100,共3页