不同类型体育课程对高职大学生主观幸福感的影响研究

大学生步入校园后,会受到所学专业、社会压力、就业与考研等问题的约束,在这种的情况下心理健康与成长至关重要。通过阅读相关文献,体育课堂教学在授课时对大学生心理层面有一定的影响,其中值得我们关注的是对大学生的主观幸福感有着重要的影响。文章采用对照实验法,探讨了体育保健课程、体育与健康课程以及休育选项课程这三大类体育课程,对大学生主观幸福感的影响,并得出相关结论,以期提升大学生的主观幸福感。