基于“新工科”理念的土木工程专业实验教学改革研究

本文在新工科背景下,从社会需求及学生的职业能力发展出发,融入创新能力培养,土木工程专业实验教学进行改革探索与实践,同时土木工程专业对学生的实践能力培养更是专业人才培养质量,教育教学水平的重要体现。本文分析了土木工程专业实验存在如下问题:人才培养方案缺乏针对性,实验教学内容陈旧,实验教学设计单一,不能满足创新能力培养。针对以上问题,基于“新工科”理念,针对土木工程专业实验教学存在的问题进行改革优化:优化土木工程专业实验教学整体设计,应用信息化教学手段,学生个性化培养,增设开放性实验,凸显创新精神,加强校企合作、提升教师的实验指导能力等方法,所提出的改革思路及改革实践可以为应用型院校开展新工科背景下土木工程专业实验教学提供参考。