新课改背景下高中英语深度阅读的有效途径研究

阅读是学习语言的一个重要手段,不仅可以学习各种表达方式与语言技巧,而且可以发现语言规律与思维逻辑,以构建扎实的语言底层结构,为后续的进阶学习打好基础。为了更好地发挥阅读之于语言学习的教学价值,教师需要引导学生开展深度阅读,而不是停留在看过就算,背过就忘,读过算懂的“走马观花式”或者“应试式”状态。基于此,深入探究高中英语的深度阅读策略,如何培养学生从了解字里行间的意思到深入体会文章隐含之意,以期提高高中英语阅读。