摘要
在教育界,科学教育与人文教育的发展问题一直是热门话题。经历了长期的探索与实践,二者最终走向融合的道路,这既是世界教育史发展的必然趋势,也是新时代素质教育发展的必然要求。地理作为科学教育的重要组成部分,理应与人文教育融合,因此,文章对高中地理与人文教育的融合进行了研究。文章依据高中地理课程标准的要求和人文教育的目的,总结了高中地理教学中涉及的人文教育内容,并针对具体内容提出了相应的融合策略,将地理教学与环保教育、审美教育、爱国教育、地域文化内容融合在一起,促进地理教育与人文教育共同发展,培养德智体美劳全面发展的人才。
