摘要
现阶段对于我国中职院校的教育教学工作来说,一定要实现数字教育的有效推广。而以素质教育为背景开展相关美术教学,应当实现学生主体地位的有效突出,其核心在于让学生通过美术和相关艺术知识的有效学习,实现审美能力、创造能力的有效培养。大部分的中职院校学生爱玩的天性更加明显,因此对于中职院校学生泥塑教育教学工作的开展,应该让学生沉浸于其中,感受美的存在、实现美的体现和创造。这样通过不知不觉的艺术熏陶,让学生对于审美素养能够形成有效提升,并陶冶了学生良好的审美意识。本文针对中职学生相关泥塑教学的有关策略进行了分析和探究,希望本文的论述能够为中职泥塑教学的有效开展提供一些帮助和借鉴。
