大学物理教学中思政要素的挖掘与融入

在大学的教学过程中,教学目的并不是实现培养“精制的利己主义者”,而是做好学生的思想和知识两方面的引导,为此教学过程中不仅仅需要开设关于思政方面的课程,还应该加强潜移默化的引导——在学科教育中也融入思政教育。而大学物理这一学科作为理科中的重要部分,也应该融入思政要素。于是,探究大学中的思政要素并融入到教学过程中就有了一定的必要性。