课程思政导向下的职业教育教材设计策略探析

推进课程思政是一项系统工程,既需要在课程实施过程中创设好能够激活和融入思政元素的教学活动支撑,也需要在课程实施之前设计好能够服务课程思政实施的教材资源。通过设置人物专栏、技术史专栏、技术发明小故事专栏、技能大师专栏、大国工匠专栏等形式,这样呈现出美的人物形象可以将社会道德规范要求形象化、艺术化和具体化,能够将大量的抽象道德内容以生动的形式表现出来,进而渗透到潜意识之中,实现以美的精神价值感染学 生的思想认识和激发学生的实际行动。