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翻转课堂中高中生物分层教学的探究
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摘要
在新课程改革的大背景下,翻转课堂教学方式也开始彻底取代以往落后的教学模式。大部分学者和一线教师都开始尝试着将翻转教学和分层教学有效的整合起来,但成功或者是有效的案例仍旧不是很多。所以,就要求如今时期的老师转换原先的教学思想,对教学方式进行有效的创新,着重凸显出翻转课堂和分层教学的优势,以便于更好的对学生实施培养。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就翻转课堂中高中生物分层教学的策略做出分析,希望可以为广大高中生物老师提供一定的参考和帮助。
作者
李星国
机构地区
云南省凤庆县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第4期81-83,共3页
关键词
翻转课堂
高中生物
分层教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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