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词块理论在高中英语词汇教学中的应用
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摘要
词汇在英语学习过程中起到很大作用,只有掌握了词汇,学生才能在英语的学习中顺利进行下一步骤。但从目前的教学现状来看,传统的词汇教学方式是通过教师口语讲解,学生机械式的听,枯燥且乏味。词块理论教学是一门综合性的语言教学方法。能够有效地提升学生对英语词汇的记忆效率,也有助于学生克服记忆障碍问题。本文对高中英语词汇教学中存在的问题进行分析,并提出词块理论在高中英语词汇教学中的有效应用策略。
作者
郑铃铃
机构地区
重庆市大足第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第4期78-80,共3页
关键词
词块理论
高中英语
词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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