浅谈“双减”政策下提升小学数学课堂质量的策略

近些年国内校外培训机构之所以可以得到飞速发展其中最主要的原因在于大多数学生在完成学校学习任务的同时还要完成更多的成长期许,此类现象不仅反映出了小学生群体存在过大学业压力,也同时反映出了现阶段我国课堂教学存在的不足,包括小学数学课堂在内,都需要进行进一步的改进与完善。文中阐述了“双减”政策背景,分析了目前我国小学数学课堂存在的问题并给出了提升小学数学课堂质量的方法和措施。