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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践初探
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摘要
培养学生的自主学习能力是新课改提出的重要教学目标,在小学数学教学中,教师要创建自主探究式学习模式,创建开放式课堂,开展丰富的教学活动,引导学生自主学习,加强课堂互动,培养学生学习能力和学习习惯,引导学生自主探究,获得更加深刻的学习体验,促进学生进一步发展,从而提升教学质量。
作者
廖云
机构地区
江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第29期54-55,共2页
关键词
小学数学
自主探究
实践策略
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
2021年 第29期
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