基于语文核心素养下的小学多元化阅读教学研究

多元化的教学方式是基于语文核心素养下的一种全新的教学手段,教师通过多元化的阅读教学,可以让学生在阅读中各有所长,实现阅读的真正目的。本文首先对多元化阅读的理论和特点进行介绍,然后从阅读内容、阅读策略、阅读活动和阅读评价四个方面提出小学教师在进行多元化阅读教学的措施,发挥多元化阅读的作用,提高学生的语文素养。