摘要
总结在肺结核并发糖尿病患者中加强健康教育护理干预对患者的临床价值。方法:研究样本都是以二零一八年六月为起始时间,二零二一年五月为终止时间入院患者的病例,患者的疾病类型是肺结核并发糖尿病,病例数72例,分组方式是名称为随机数字表法,一组36例接受的干预方式是常规健康教育干预记作A组,一组36例接受的干预方式是加强健康教育护理干预记作B组,差异干预结果的体现指标涉及到自我护理能力、依从性、护理效果、护理满意度。结果:从自我护理能力分析一下得出,A组与B组在实施干预措施前该评分数据差别在统计学上是不存在的,P>0.05,在差异护理干预后,两组的该评分数值均较之前有所增大,P<0.05,且前一组的评分数值和后一组的数值相比较小,P<0.05。A组总依从性低于B组,P<0.05。A组护理总优良率低于B组,P<0.05。A组护理总满意度低于B组,P<0.05。结论:对于肺结核并发糖尿病患者而言,加强健康教育护理干预的有效性显著,患者护理依从性、护理满意度、护理效果以及自我护理能力均得到提升。
