高中物理微课教学在多元化信息技术的优化下的有效应用研究

现阶段,我国处于信息技术不断发展的新时代,微课教学应运而生,将教师教学过程中最精华的讲解内容,普遍在10-15分钟的时间内,运用信息技术小视频的形式呈现。微课教学的主要特点可以达到教学课程资源共享,教学时间短,学生能够更直观的吸收教学知识。本文通过阐述高中微课教学在多元化信息技术的作用,对其现状进行分析,进而探讨相关的具体优化策略。