高职大学生职业礼仪培养体系的创新路径

以立德树人为根本任务,聚焦新时代、新诉求、新使命,针对当前高职院校学生职业礼仪重视不足、培养路径不清晰、培养体系不健全等问题,通过综合考量高职院校人才培养目标定位和职业礼仪养成规律,提出“融入式培养、实践式养成”的教育理念,通过实施培养目标“嵌”礼仪、课程教学“渗”礼仪、教育团队“传”礼仪、实践活动“练”礼仪、质量监控“验”礼仪,系统构建高职学生职业礼仪培养体系的方法和路径,对接企业用人要求,提升学生核心竞争力和综合素质,培养“心中有礼、行中有仪、肚中有货、手中有技”的新时代合格建设者和接班人。