应用型人才培养视角下的钢结构课程教学改革研究

随着钢结构技术的快速发展,其应用对人才能力提出更高要求,相对应的我国相关人才呈现短缺问题。其原因就在于现阶段钢结构课程教学与实际工程存在脱节现象,导致学生在学习过程中无法对先进知识、理念进行了解,无法对所学知识进行灵活运用。为解决这一问题,教育部门要求相关学校对钢结构课程教学进行改革,即以应用型人才培养为目标进行钢结构课程教学的一系列调整,将理论与实践结合起来。但教学改革难度较大,所以本文就应用型人才培养视角下的钢结构课程教学改革进行研究,以供参考。