以美育人——高中美术鉴赏课堂中审美教育的融合研究

新时期的高中教育改革提出了以美育人的战略思想,并主张教师在开展美术课程时,需正确看待学科本身所具备的美育功能优势,在开展鉴赏教学活动期间深度融合美育,以启迪学生形成良好的审美思维,并进一步加深对美术作品艺术内涵的理解和掌握,提升学生整体的审美素养。下面,主要就在高中阶段的美术鉴赏课中有效融合审美教育的意义,以及具体的路径展开分析,从渗透传统文化、搭建生动情景、开展合作赏析等几个层面着手进行有效探索。