高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索

联合国教科文出版的《学会生存》里有一句这样的话“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”这句话充分说明学生具备自主学习能力的重要性。高中化学科目作为以实验探究为基础的自然学科,对学生的自主学习能力提出了更高要求,作为高中化学教师,应积极探索培养学生自主学习能力的方法,以此确保学生在遇到问题时能够自主发现、自主探究、自主解决。为此,本文分析了高中化学教学中培养学生自主学习能力的策略。