将创新阅读植入到小学语文教学研究

读是语言学习中的一个重要环节,它在拓展思维能力和积累基础知识方面起着举足轻重的作用。语文阅读能力的培养是一个循序渐进的过程,需要在实践中不断探索和发现,寻找到阅读与语言之间的关联性,并且在小学语文教学中将其作为重点对待。笔者结合有关文献和自身的教学经验对当前小学语文阅读教学的现状进行了分析和反思,并对如何实现阅读教学的实践创新提出了一些合理化的意见,对此,文章通过下文就相关方面的内容展开了细致的分析与探究。