摘要
通过对突发性耳聋患者实施整体护理联合健康教育配合临床治疗,探究分析整体护理联合健康教育干预对于此疾病患者的临床应用效果以及临床治疗作用。方法:采取随机抽取我院耳鼻喉科于2020年1到2020年9月此段时间内收治的患者突发性耳聋疾病的患者有200例,结合患者所采取的临床护理方式所存在的差异性把所有患者平分为对照组(n=100)与观察组(n=100)两组,对前者采取整体护理模式进行干预治疗;对后者则采取整体护理模式联合健康教育模式进行干预治疗,从而对比对照组与观察组两组突发性耳聋疾病患者临床疗效。结果:(1)对照组与观察组两组突发性耳聋疾病患者护理前的心理状态各方面比较不存在统计学差异(P>0.05);然而在获得合理科学的护理模式进行干预治疗后,且心理状态各方面均有所改善,与对照组患者相比,观察组各方面更加良好(P<0.05);(2)通过对对照组与观察组两组患者临床疗效比较可见,观察组治疗总有效率93.00%高于对照组的81.00%(P<0.05);(3)就患者护理服务满意情况以及对健康知识的掌握情况之比可知,观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论:通过对突发性耳聋患者实施整体护理联合健康教育干预模式,可以帮助患者科学认知自身疾病的同时,有效改善其心理状态,有利于提高患者临床疗效、依从性与满意度,值得临床推广实施。
